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 通过使用超星学习通,从而使教师、学生知识的习得和日常生活情境活动融为一体,使移动学习成为一种自然而然的方式,教师、学生能够随心所欲的教学、学习并沉醉于网络虚拟世界和现实生活所交织的情境中,怡然自得。
超星学习通是基于构建主义学习构造论的学习形式。即学习者通过指导智能终端如何执行任务和解决问题来进行学习的第二代主流移动学习系统。
       在超星学习通上,教师鼓励学生自己发现原理。学习者通过调查反馈、交流、协作、辩论等开展解决问题活动,直至问题解决;这样让学生从信息的被动接受者变为积极的知识建构者;问题解决后,学习者还需进行自我的反思与评价,总结自己所获得的知识与思维技能。为了给我校学生提供这种参与学习活动的环境,超星学习通既能提供基于“便捷、廉价、通信、交互”同时也满足覆盖“课前、课中、课后”的移动端学习系统。

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